教育系介绍

    教育与传媒学院教育系下设应用心理学专业和教育学专业。各专业面向二十一世纪社会需求和个人发展的双重挑战，努力培养学生良好的社会适应能力、应变能力和自我调控能力，积极引导学生创造性地工作、生活和学习，使学生养成科学精神和人文情怀。在掌握心理学、教育学基本理论、基本知识的基础上，使学生具有良好的政治素质、文化素质、心理素质、身体素质，并初步具备社会工作和进一步学习所需要的能力。
    教育系学生将受到心理学、教育学思维和科学实验的基本训练，使其具有良好的科学素养。具备进行心理学、教育学实验和心理测量、教育统计的基本能力和将心理学、教育学理论、技术应用与某一相关领域，解决实际问题的能力。
    教育系两个专业的建设立足社会发展需求，紧贴时代脉搏，以理论和实践双重体系为其专业建设的支柱，以全新的教育理念和前沿的知识信息为其专业建设的两翼，以拓宽学生就业口径为其专业建设的生存根本。
    教育系全体教师将以专业发展为个体发展的依托，以学生的全面发展为己任，以自己的全心奉献为理想，托起教育与传媒学院明日的辉煌。

教育学专业介绍

一、培养目标
    教育学专业主要培养具有较高理论素养和较强教育实际工作能力的教育学科的教学人员、中小学教育科研人员、中小学教学人员、各级各类学校管理人员及社会教育工作者、人力资源培训工作者、教育咨询与辅导人员、教育新闻工作者、学校心理教育辅导人员，同时担负为各院校教育学专业硕士点输送后备人才的培养任务。
二、专业发展前景
    我国经济的迅速发展使各级各类教育机构在社会发展中的作用日益提升，教育服务领域也随着这一趋势日益扩大。从基础教育注重教育科研以提高教育质量，到社区教育、教育咨询、人力资源培训等领域的逐步展开，具有本科以上学历的教育理论与应用人才保持着良好的发展潜力，有着广阔的就业前景。
三、专业特色
    本专业坚持“注重学术，强调应用，夯实基础，支撑创新，张扬个性”的办学特色。实践教学“课程化、全程化、专业化”，与能力成长相匹配的教育、教学实践基地、专业图书室、微格教学系统等为学生能力的成长提供了有力保障。
四、师资队伍
    教育学专业拥有一支结构合理，学历较高，专业背景多样化，富有朝气，积极进取的教师队伍。我教研室现有教师17人，其中教授1人，副教授9人，讲师4人，助教3人，其中在读博士2人，硕士11人，这些教师分别毕业于国内各大知名师范大学，学历较高，具有硕士学位的教师达到73%，职称结构合理，具备教授、副教授职称的教师占58%以上，几年来承担国家级、省、市及校级科研项目多项，发表学术论文多篇。

应用心理学专业介绍

    应用心理学专业是培养德、智、体全面发展，具有科学精神和人文情怀以及良好的政治素质、心理素质、身体素质和文化修养，掌握心理学基础知识、基本理论，具备社会工作和进一步学习所需要的技能，能在教育、工商企业、医疗、司法、行政管理部门从事心理学的教学科研与管理、心理咨询与治疗、人力资源管理等工作的专门人才。
    应用心理学专业现有教师13名，其中教授2名、副教授4名、讲师3名、助教4名，具有硕士学位的教师6名。经过多年磨练，已形成一只结构合理、年富力强、充满活力和发展潜力的高素质的教师队伍。全体教师长期活跃在教学第一线，以促进学生的全面发展为己任，以高度的责任心和使命感，时刻保持着职业的敏感，探寻专业发展的前沿脉络，使本专业具有了良性发展的人力基础。
    应用心理学专业开设的主要课程有：普通心理学、人体解剖生理学、教育心理学、发展心理学、实验心理学、人格心理学、社会心理学、生理心理学、心理统计学、心理测量学、认知心理学、咨询心理学、心理学史、心理学研究方法等。
应用心理学专业的公共心理学课被评为校级精品课；普通心理学课被评为校级优秀课。公共心理学、普通心理学、教育心理学等已建立智能题库。
    应用心理学专业已建有心理学综合实验室、心理咨询中心两个专业实验室、实训室。拥有包括心理生理反馈仪、心理实验台、PES心理实验系统在内的实验仪器90余（套）件，仪器设备总价值40多万元人民币。为专业学生领会课程内涵，形成心理学思维方式，搭建了心理实验、心理咨询实训平台。